賢義外國語學校
地點

華南地區,廣東深圳

時間

2013年

規模

2.1 萬m²

階段

建築設計

類型

學校

本項目位于深圳市龍崗區布吉關口,禾富路交彙處,根據《龍崗區布吉金稻田片區更新單元規劃》,項目緊鄰C02地塊與D02地塊。北面緊鄰禾富北路和荔山公園,南側緊鄰禾富南路和圍嶺公園,西側緊禾富西路,東側緊鄰求水山公園,區域交通較便捷,周邊成熟小區較多。

理念:精英化的素質教育,不僅傳授知識,更注重全面的素質教育及綜合交流。同時,精英學校具有一般學校所無法比擬的的文化傳承和人文資源。設計結合當代教育思想的演變,素質教育的空間化特征,引入豐富交流空間,劇場化舞台,以集約型建築的形式釋放場地空間。將設計一個親和豐富的趣味空間場所,爲學生提供良好的學習環境。
A、集約式校園
因項目用地較小,又要布置小學、中學、圖書館、體育館、階梯教室、教師行政辦公、後勤食堂等等複雜多樣的功能空間,兩者存在較大矛盾,因此我們充分借鑒國外優秀學校的規劃經驗,設計“集約型”校園,將各種功能垂直分區布置,在不影響功能實用的前提下,做到和而不同,既相互獨立互不幹擾,又聯系緊密、空間緊湊高效。並營造出一些尺度不大,更具親和力和交流的公共空間,多趣味空間,注重學生在空間裏的感受。
在小學部與初中部相互獨立的基礎上,共享公共空間,並結合行政辦公等功能集合設計,都市化建築空間,以盡量留出室外空間。
項目在西側1-4層布置小學部,東側1-5層布置初中部,在5層中西部設行政辦公、圖書館等公共空間,將小學與初中適當隔開,並兼顧二者使用。使公共部分平均輻射小學初中部
B、從劇場到禮儀
舞台有多大,心就有多大
劇場化的空間營造
劇場化是當代建築的一個重要特征,以體現“觀演”性越來越強的時代感。尤其是在學校等文化建築當中,舞台性是當代設計的一個重要語言,展示自我,注重自我表達,強調事件化,參與性,視覺特征,公共空間表演化。
體現劇場化特征之外,設計嘗試引入新理念,以“禮儀”串起各個空間,使點式的劇場化空間向線性轉變,由劇場向廣場回歸,以避免明星化的明暗二分法,強調每個人的個性特征。
各種表彰大會,運動會入場式,校內演出等等,使建築空間與事件緊密相連,是事件的起點,更是人生的起點。


設計 施工 建成 視頻











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